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淄博：用心用情用力辦好人民滿意的高品質教育環球實時

2023-07-05 19:21:33 來源：新聊齋

6月28日至30日，全國政協教科衛體委員會專題調研組來淄調研教育工作，調研組深入淄博柳泉中學、臨淄區第一中學等學校和淄博市基礎教育研究院、臨淄區教學研究室等教研機構實地考察，聽取意見建議，進行互動交流，對淄博在完善中小學教研工作體制、打造高素質教研隊伍、基礎教育高質量發展等方面所做的工作給予了充分肯定。

此次調研，規格之高，意義之大，在淄博教育發展史上實屬少見。淄博教育為何突獲國家級“青睞”？“亮點”在哪？有何“秘訣”？

(資料圖片)

“淄博教育經驗”突然引發各級關注，原因何在？

淄博教育得到全國關注，絕非偶然，而是跬步千里、厚積薄發。2022年以來，淄博就曾多次在全省乃至全國各大主題會議上頻頻亮相——

2022年5月11日，在全省全環境育人實驗區工作推進視頻會議上，推出全環境育人的“淄博樣本”。

2022年7月8日，在教育部召開的“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區工作推進視頻會上，作了《推進“三個課堂”常態化應用，助力城鄉教育優質均衡發展》經驗分享。

2023年2月10日，在全省教育工作會議上作了題為《主動擔當，聚力攻堅，全力打造鄉村教育振興“淄博樣板”》的經驗介紹。

2023年4月24日至27日，在教育部教育事業統計基層分管領導同志專項培訓會議上，以《明法審數、精控流程，持續提升教育事業統計工作品質》為題介紹淄博工作經驗。

2023年5月4日至5日，山東省基礎教育數字化轉型現場推進會在淄博召開，作《積極構建全環境、全要素的數字教育發展新生態》典型發言。

2023年5月6日，在全省義務教育質量檢測工作部署會上，作題為《文化引領、沿鏈聚合，以高質量監測助推教育高品質發展》的經驗分享。

2023年5月17日至19日，在全省學校體育國防教育現場交流活動中，作《立足五個聚集深化教體一體化發展》的典型發言。

......

淄博的基礎教育“強”在哪里？有何特色？

淄博基礎教育以全環境立德樹人為重點，以促進學生全面發展為目標，積極打造“五育融合”人才培養體系，構建優質基礎教育生態，深獲調研組好評。

近年來，淄博為高校輸送優秀學子的數量和質量年年高位攀升。同時，德智體美勞全方位育人體系呈現出“多點突破、全面開花”的蓬勃態勢。

——淄博被確定為省級“全環境立德樹人實驗區”。1名學生獲評全國“新時代好少年”（全省唯一），4名學生獲評省“新時代好少年”，7項思政教改項目獲省級立項，成為全省立得住的“好典型”。

——2022年，山東省第十五屆中運會淄博代表團以高出第二名259.47分的絕對優勢再次奪得團體總分第一名；在2021、2022年連續兩年全省學生體質健康抽測中，淄博總平均分、合格率、優良率均位居全省第一，連續5年位居全省前列；全國第十四屆中學生運動會，淄博選手獲得8金7銀4銅，金牌數量及占比居全省各市之首；今年，全市有6名學生代表山東省參加亞洲跳繩錦標賽，斬獲6枚金牌打破5項世界紀錄.....一個個傲人獎項，充分展現了淄博這座全市只有四百七十萬人口城市的“硬核實力”。

——淄博作為全國首個以市域為單位整體系統推進“大美育”格局構建的城市，被表彰為“全國美育工作示范單位”。組織編寫《學科美育指引》等，全學段、全學科、全過程推動學科美育跨界研究，在全國被廣泛推廣。今年，3所學校入選首批山東省高水平學生藝術團名單，在全國第七屆中小學生藝術展演活動中，獲獎數量位居全省前列。

——印發《中小學學校勞動教育指導清單和社會勞動教育指導清單》，形成獨具淄博特色的“一課三單”勞動教育體系，在全省率先實現基礎教育階段勞動教育“全學段全環節全鏈條”整體推進。

淄博的教研體系建設“靚”在哪里？有何成果？

淄博的教研體系建設以其“高品質教研服務”的價值定位，“新特色教研變革”的體制機制，同樣深獲好評。

一組組看得見的數據，是打開其中奧妙的最好方式。

——2022年，在國家教學名師評比中，淄博以絕對優勢再獲歷史性突破，4人上榜，占據了全省“半壁江山”，被省教育廳譽為名師培養的“淄博現象”。

——在2022—2025年齊魯名師名校長名班主任建設工程人選遴選中，淄博29人入選齊魯名師，6人入選齊魯名校長，20人入選齊魯名班主任，入選人數和入選率繼續穩居全省前列，保持“第一方陣”。

——在2022年度基礎教育國家級教學成果獎評選中，淄博6項成果獲獎，數量創歷史新高，實現小、初、高學段全覆蓋。目前，全市獲基礎教育省級教學成果獎24項，其中特等獎4項、一等獎8項，獲獎成果數量與獲獎率居全省第一。在山東省基礎教育優質課評選中，淄博一等獎獲獎率與獲獎數量位居全省“雙第一”。

——建設市級基礎教育教研基地86個，入選首批省級基礎教育教研基地13個。推薦上報的30個案例在山東省2022年優秀校本課程案例評選中全部獲獎。《深耕課堂促“雙減”落地》入選山東省首批教學改革“雙減”典型案例。

——全面推動課程教學研究指導中心、教育教學優質資源匯集中心、教師專業發展引領中心“三個中心”建設，為扎實開展教研員素養提升工程及全市教師隊伍建設裝上了“活力泵”。

——2021年，淄博獲評首批“國家級信息化教學實驗區”,2022年獲評“基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用示范區”。教育信息化應用成果多次被教育部做為典型案例推廣，8次榮獲全國中小學信息技術創新與實踐大賽團體總分第一名，《淄博市5G交互式在線教學項目》獲工信部全國“綻放杯”智慧教育類一等獎。

淄博教育成績的取得，背后有什么“秘訣”？

惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。一份份閃光的榮譽背后，是淄博在教育體制機制方面大膽探索創新改革的實踐與擔當。淄博獲得“井噴式”教育成果的背后，彰顯的是市委、市政府“抓教育就是抓發展、抓未來、抓民生”的戰略部署，是全市上下用心用情用力辦好人民滿意的高品質教育的職責使命。

教育投入“只增不減”

——2020年以來，全市新改擴建中小學71所，新投用公辦幼兒園98處，建成教育集團82個，打造集團化辦學典范11個，孵化出一大批人民滿意、社會放心的優質學校，優質教育資源實現共享共用。

——實施普通高中強科提質、強校擴優行動，遴選26個學科基地、12個培育基地重點建設，5所高中成功入選省級學科基地，2所學校被認定為省級特色高中。

——投入3.48億元，全面建成國內最先進的交互式在線教學系統，實現了城鄉師生“隔空交流、同屏展示、同師授課”，成為鄉村學校孩子解鎖名師課堂的“金鑰匙”。

教師隊伍“能上能下”

——全省率先整市推行“職級能上能下、待遇能升能降”的教師職稱分級聘任改革，11976名教師晉升崗位等級，1334名教師降低崗位等級，全面激活教師隊伍“一池春水”。

——實施教研員隊伍任期制管理，落實“優進優出、能上能下”激勵機制，充分發揮教育科研的“領頭雁”“火車頭”引領作用。

中考改革“減負增效”

——深化中考招生制度改革。出臺《淄博市中考招生制度優化調整方案》，采取優化中考科目、調整普通高中招生辦法等舉措，提升中考指揮棒的育人效能，大幅度地減輕學生負擔、降低家長焦慮。

教育服務“貼心暖心”

——學前教育在全省率先推行“幼隨長”入園方式，更好滿足多孩家庭子女“同時同園”需求。今年，整市落實幼兒入園“一網通辦”，進一步實現服務事項線上辦、就近辦、快捷辦。

——全市義務段學校全部開展課后延時服務，將放學后教育“空檔期”，提升為學生綜合能力“成長期”，惠及學生38萬余人。

——織牢織密學生身心健康“守護網”，教育各項民生工程落地落實。全市共更換中小學新型護眼燈教室10099間、可調節課桌椅29.82萬套，428所學校使用防近視作業本，在全省率先提前一年完成學生用眼環境改善工程。為農村中小學每生每天增加3元午餐補貼。運行“點對點”定制公交線路61條。年均為15.25萬余名特殊困難家庭學生落實助學金1.6億元，淄博成為全省唯一入選全國學生資助信息化地市級典型案例。

新起點新征程，淄博教育將立足全周期、多維度、高品質，在抓投入、促改革、強保障上全面發力，不斷推出新舉措、展現新作為、書寫新篇章，繼續奏響淄博教育高質量發展的“奮進曲”！（張桂玲 ?房才桐 ?張瀟瀟）

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